【本報台北訊】國家教育研究院昨天公布教師資格檢定考試多項改革措施,明年教檢國小組,將加考數學科,包括「普通數學」與「數學教材教法」;另外也將提高「擬真情境題」的比重,檢視師資生是否具備解決問題的能力,並增加題組式題型、明訂選擇題不得高於六成。
教育部師資培育司長張明文指出,教師資格檢定考試國小組將加考「數學能力測驗」,確保國小老師具有基本數學能力,也懂得怎麼教數學,以免影響學童數學能力發展。
教育部統計,今年教檢共近九千人報名,整體通過率約六成,其中只有兩千多人報考國小組。明年教檢三月九日舉行,選修師培學程的大學或研究生,要實習半年及格,且通過教檢,取得教師證,才能甄選公立學校正式教師。
負責研發教檢試題的國家教育研究院指出,國小教檢數學科題型範例、預試考題及教檢其他改革的題型,已公布在教育部教檢考試網站首頁:h t t p s://t q a.n t u e.e d u.t w/。
數學能力測驗分兩部分,一為國中小程度的「普通數學」,考數與量、代數、幾何、統計與機率,包括選擇、填充、計算、證明題;「數學教材教法」,含數學教材內容、兒童數學概念、數學教學與評量,考選擇、問答題。
張明文指出,為因應國小教檢加考數學,教育部已在四年前就規定,國小師培學程自九十九學年起必修普通數學與國小數學教材教法,近兩年畢業的師培生,大多修過課,有充分時間準備;國教院曾預試數學考題,通過率約六成,和教檢整體通過率差不多,不會考很難。
將減少記憶題
中小學及幼兒園的教檢,未來也將減少記憶題,增加模擬教學現場、著重應用分析的考題,並增加非選擇題配分,至少占四成;另將增加題組式題型,例如非選題會結合不同概念,出二到三個子題,每子題四到六分,避免考生只是某個概念不會,就扣十分以上。
目前教檢多是基本選擇題,以「記憶及了解認知層次」的題目居多,未來將增加「應用及分析認知層次」的題目,並再提高擬真情境題的比重。舉例來說,考題擬定一位智能障礙伴隨聽覺障礙的學生,口語表達有障礙,需學會自行搭火車回家,請考生擬定相關學習目標。