【本報基隆訊】基隆市東光國小「FRIEND & World」行動關懷探究方案，將資訊科技融入情境教學，帶領學生走出校園，學生人手一台平板電腦，善用行動載具蒐集資料、紀錄學習歷程（上圖／東光國小提供）。

為了讓資訊科技有效融入教學環境，校長王佩蘭邀集學校各領域的老師，組成「資訊科技融入教學團隊」，今年度以「FRIEND & World」行動關懷探究方案，榮獲教育部資訊科技融入教學環境創新團隊獎。

團隊教師之一的教導主任羅健霖表示，此一教學模式透過「Find（發現）」、「Record（記錄）」、「Interact（互動）」、「Experiment（實驗）」、「Note（註記重點）」、「Discuss（討論）」等設計，可以提升學生解決問題、批判思考、科技應用、合作學習及表達溝通的能力。

他以三年級學生的課程設計為例，老師會帶領學生實際走訪社區，學生必須依據各組別的任務，透過平板電腦上網蒐集資料、拍攝照片、紀錄採訪社區耆老及居民的過程，最後再回到課堂上分享，讓不同組別的學生，了解社區在交通、生態環境及人文建設各方面的發展和變遷。

羅健霖說，三到五年級的課程規畫都以實體情境學習為主，而六年級「愛在全球—減碳小達人」的課程設計，則是在走廊上布置海報，學生透過平板電腦掃描海報上的QR Code就可連結到與全球暖化相關的網站及資料，以虛擬的國際化情境，拓展學生的視野。