開班親會，我向家長介紹許多優良圖畫書與繪本，希望家長多鼓勵孩子，閱讀有益身心的的圖書。

當場有家長舉手問：「老師，這些書要考嗎？」我趕緊說：「不用！不用！」家長又說：「既然不用考試，哪可不可以不要讀？」

家長是影響孩子的重要人。為了升學，家長就希望孩子有更多時間看與升學有關的書，把與考試無關的課外書籍視為洪水猛獸，想辦法不讓孩子看。

相反的，家長若能體認到看課外書籍可以帶來正面的效益，學到教科書沒教的，同時可以累積語文能力與助長人際關係，親子就會一起挑選課外書籍，或是讓孩子上圖書館借書。

親子規畫課內學習與讀課外書籍的作息時間表，就能拓寬新知與資訊。

如此，親子做好約定，課外書籍不但不會耽誤孩子的功課，使得成績退步，反而還會因為閱讀優良好書的機會，從中滿足了好奇心與需求感，享受閱讀樂趣，漸漸成為生活習慣，從而提升學習能力。

楊樹槿（桃園縣／國小教師）