剛進入高中的小女兒，數學雖不是她的強項，但平時考尚能維持一般及格水準，還能勉強跟上班上同學。

不料，上學期有一次月考卻只考了36分，才一回家放下行囊就哭紅了眼，訴說數學的慘狀，我安慰她說，我國小三年級，就考過30多分，妳比老爸厲害，高中數學很難，妳沒那麼差。

因這事，我還想起當年我的級任導師林永祥老師，那時他剛服完兵役回來，特別有愛心和耐心，不因分數不及格而責罵我，甚至為了激勵我，還手寫一張獎狀鼓勵我不要氣餒，努力一定會有進步。讓我受寵若驚，至今四十多年了，我依然銘記、感恩在心。

我以此例子告訴女兒：只要努力，一定會有收穫。女兒終於破涕為笑。經過一學期的努力，期末成績終於及格了，而且總成績還得到班級第五名、全校第六名的佳績，也得到免繳學雜費一萬元的鼓勵。

不過，下學期數學一樣全班東倒西歪，第一次月考，有半數不及格，而她也只考了及格分數。從學校住宿返家後，心情一直落落寡歡，連吃飯聊天都提不起勁。因為她讀書做人處世，總是自動自發，不必我們操心。於是我和老婆不但沒有責備她，反而安慰她，要她不要喪志，畢竟求學路還很長。

母女一陣對談後，女兒仍然說此次月考考得很糟，成績沒有一科超過90分，愈談愈傷心。我聽完她們的對話後，反問女兒說，那有考60多分的嗎？女兒回說數學剛好60分，我說那好，把顛倒過來看，不就變成9了嗎？把小女逗得心花怒放，一展歡顏。

其實，分數只是代表學習成果的多寡，分數高表示理解吸收了，分數低顯示可能還有不懂的地方，搞懂就好了，何必拘泥在分數上呢？學業分數及格者也不代表他的人生學分就及格了呀！希望為人父母和莘莘學子們都能看清這一點。