教案設計者：臺東縣海端國中教師 趙意如

一、活動主題：文字接龍遊戲

二、設計理念：提昇文字敏感性，使語文運用自如。

三、學習目標：透過接龍遊戲，提升同儕互動與閱讀寫作效能。

四、學習能力：( 語文領域 )

5-1-2-1 能分辨基本的文體。

5-1-7-2 能了解在閱獨過程中所觀察到的訊息。

五、活動流程：

1. 學生從人間福報中選定一篇文章，進行詳細閱讀。

2. 找出該篇文章中令自己感動的一個句子或片段。

3. 學生說出該句或段落感動自己的原因。

4. 老師引導學生做文字串聯，去蕪存菁，組成新文章。

5. 同學給接龍後的新文章訂題目，完成。

六、教學方式：

1. 分組學習：一組以6至8人較合宜。

2. 自主性學習：學生挑選文章，閱讀後將好句抄於黑板中。

3. 討論教學法：學生分享自己的想法，並接受其他同學提問。

4. 寫作教學：引導學生做句或段落串聯，形成新文章。

七、預期效益：

增進閱讀理解力使學生愛上玩文字的遊戲，進一步探索句子或段落與生活的關聯，透過文字素材增進寫作能力。