下課前，我依序問問孩子：你們今天學到了什麼？

有的孩子告訴我，他學到了on、in和under，我聽到孩子說出我心中預想的答案，非常地高興，為了加強孩子學習的印象，我特意利用「回想今天學到什麼」的方式來加深學習印象。

我又問了另一位大姊姊，她問我說：「老師，我可以說中文嗎？」本來，我不讓孩子上英文課講中文，但看出大姊姊眼神中透露出想要表達的渴望，我也想聽聽她想要告訴我她學到什麼？於是同意她的請求。結果大姊姊說，她今天學到怎麼去照顧一個小妹妹。

這個班級，是採取混齡教學，最近，班上來了一位年紀幼小且身材嬌小的妹妹，我請細心的大姊姊在老師不在教室的時間，代替老師照顧小妹妹。

大姊姊告訴我，她現在知道要怎麼去照顧年紀比他小的妹妹，懂得怎麼樣牽著身材嬌小的妹妹下車、上下樓梯，大姊姊覺得很開心，因為她學到了不一樣的事情，也發現照顧弱小是一件很有成就感的事。

大姊姊說的這一番話，是我始料未及的，我從來不曾奢望在教英文之外，孩子給我的回應，是除了學會英文之外，竟然還有更深層可貴的品格與道德教育。但今天大姊姊的一番話，也提醒我「事在人為」，只要給孩子一個小機會，讓他們學習付出，孩子就能學會如何愛人。