【記者羅智華台北報導】為了讓學生愛上體育、養成良好運動習慣，彰化縣員林國中的體育教師王志文採取體驗式與遊戲式教學模式，讓學生從實際運動的過程中，了解比賽規則，並培養出攜手合作的團隊精神，讓體育課打破傳統刻板印象，不再是一個口令一個動作的教學方式。

王志文將排球改成頂球遊戲，每組六到八人分別用一根食指頂住球跑完全場（下圖／蘇健忠），行進間每個人都有機會當領導人，並相互溝通、研究戰術，讓體育課變得更有趣，還讓放棄學習的學生愛上體育課，甚至加入拳擊校隊。

教育部昨天舉辦國中活化教學列車記者會，邀請王志文分享活化教學方法。十五年前王志文回學校念研究所，課堂上他接觸到「適應學習」的教學方式，王志文說，遊戲中每個人都要當領導者，學習發號施令並與組員溝通，以前學生開班會常吵架，但玩過這個遊戲後，大家溝通起來更順暢。

王志文說，改變教法後，很多學生開始喜歡玩競技運動，例如以小組比賽教足球後，現在學生不只自己踢足球，還迷上國外的職業足球賽；也曾有成績不好的學生，原本都放棄學習，但王志文發現他有打拳擊的潛力，鼓勵他加入拳擊校隊，建立自信心後，也讓學生願意讀書。