【本報台北訊】北市北投國中推出「適性揚才」活化教學計畫，規畫「科技探索」課程，讓學生動手製作，並將作品報名參加學藝競賽，在多個競賽中拿下佳績。

指導老師任建安表示，這門課帶領學生藉由基本手工具的運用，實際動手製作各式生活小物，學生在前半段課程中認識了材料、基本工具、五金配件的用法，接著嘗試以「一片木材的裁切和設計」為題，遴選出有意願參賽的學生，再開始訓練。

學生李梓維表示，從一開始甚麼都不會到會切木材到組裝，得到無限成就感；代表學校參加比賽獲得好成績，更覺得光榮。李梓維的媽媽也認為，「科技探索」課程讓學生從遊戲中學習、從操作中認知，培養孩子擁有主動探索、想像、思考及團隊合作的學習能力。

學生陳筠雅、陳怡云和黃湘澐三人利用兩個月的適性揚才課程，以「憤怒鳥起飛」為題，製作了一台發射器，參加「台北市生活科技學藝競賽」，在全部二十三個參賽隊伍中獲得第四名。

陳筠雅表示，觀摩競賽是在學校完成作品帶去比賽，製作過程中，全程學生自己動手，遇到問題時也要自己思考、解決，雖然沒拿到前三名，但難得的經驗令人難忘。另外，學生也參加「二○一二PowerTech全國青少年科技創作競賽」，團隊以「仿生機械獸」為題，分工合作、練習製作，在全國八十個參賽隊伍中，獲得銅牌及「造型第一獎」。

任建安表示，透過這堂課培養學生解決問題能力，得名不重要，學生臉上的成就感，才是老師、家長最想看見的。