圖文／人間福報雙園讀報教育中心供稿

教案設計者：臺中市大里高中 黃月伴老師

一、活動主題：看「福報」尋找人生的真善美

二、活動目的：

1.讀報融入教學活動，培養青少年良好品德。

2.提升道德認知層次，學會正確的是非判斷。

3.學會摘選文章佳句，提升閱讀寫作發表力。

三、活動流程：

1.詳讀《福報》，將文章剪下貼在空白學習單上。

2.用色筆畫出文章佳句、或最受用的一句話。

3.將文章佳句或最受用的話摘錄至學習單或卡片上。

4.學生志願或推派代表進行心得分享。

5.成果張貼展示，獎勵作品優良學生。

四、學習能力：語文領域、社會領域

5-1-7 從閱讀的材料中，培養分析歸納能力。

4-4-2在面對爭議性問題時，能從多元的觀點與他人進行理性辯證，並為自己的選擇與判斷提出好理由。

五、教學方式：

1.引導式教學：由老師摘選一篇文章與學生共讀

，逐一畫出重點。

2.自主性學習：學生從報紙中，挑選一篇文章，

閱讀後畫出重點，寫下摘要，並上台分享。

六、預期效益：

1.學生學會透過思維與討論進行價值澄清。

2.學生能正確的判斷是非，營造友善校園風氣。

3.有效提升學生閱讀動機，增加閱讀寫作能力。

4.養成學生良好閱讀習慣，提升校園讀報風潮。