【本報台北訊】台灣科技大學積極推動數位學習，透過智慧行動裝置，教小朋友在蝴蝶園學習辨識蝴蝶外觀，或深入溼地探究生態，充分應用數位科技的優勢輔助學習。

數位學習與教育研究所老師黃國禎負責，執行「行動與無所不在學習」的數位學習國家型計畫，學生利用行動學習設備（如PDA、智慧手機、平板電腦）、無線網路及感應技術（如FID），讓學生能夠在真實的蝴蝶園中，藉由數位科技的導引，學習辨識蝴蝶的外觀，並瞭解其生長環境，充分運用科技的優勢，讓孩子的學習更上一層樓。

團隊發給台南成國國小的小朋友每人一台PDA，經由無線網路，由系統透過PDA的進行學習的引導，小小觀察家們有的忙著抓螃蟹，有的又忙著測量水質。走進大自然去親身體驗生活，學習更有成效。最後再以多元評量的方式，讓學生可以分享所探索出的心得，並將資料數位化，上傳回資料庫中。

黃國禎說，現在戶外觀察已跟以往大不相同，利用線上學習系統，搭配行動載具，學生深入溼地探究生態，將景象拍照及上網查詢植物名稱及特徵，就好像帶著行動圖書館到戶外學習。