【本報台東訊】原民會為讓全台原住民學校不忘民族教育，十年前開始，陸續抑注原住民學校每校約八十萬元的經費打造「民族資源教室」，不過，僅有硬體缺乏人力執行的措施，使得這些資源教室發揮不了作用，多數成為「蚊子教室」。

原民會注意到這個問題，三年前提出為期三年的民族教育支援教師計畫，向財政部申請利用公益彩券盈餘，以每年八千萬元至九千萬元的經費來執行，讓原住民國中小學皆可增聘支援教師來活化民族資源教室。

這些教師月薪第一年是兩萬三千元，第二年開始為兩萬五千元，必須出身學校當地部落，必須擁有教師資格，或是高中職以上且通過母語認證資格。

支援教師沒有正規教育壓力，在不占用一般課程的時間，可利用藝術與人文、鄉土課程及課後輔導等時間，帶領學生學習傳統文化，以本身的民族經驗，專注為學童設計傳統文化課程，依個人及校方現有的資源發揮多樣化、有趣好玩的民族教學課程，補足原鄉孩童受限正規教育體制下無法習得的祖先智慧的區塊。