【本報台北訊】國教行動聯盟昨天到立法院及教育部陳情，提出改良國中會考制度「一考兩用」的新方式，獲得多名中央研究院院士、大學教授連署支持；教育界另一派則認為是走回基測老路，「絕對不可行」。

國教行動聯盟發言人王立昇表示，教育部規畫的國中會考採三級制（精熟、基礎、待加強），部分學校恐怕無法篩選學生，建議比照基測分八十級，或以原始成績分級，作為免試「超額比序」的依據，取代爭議的獎懲、服務學習、抽籤等方式。

教育界另有一派則認為，此舉無疑是破壞了十二年國教的精神。

全國家長團體聯盟十二年國教民間辦公室執行長謝國清表示，國中會考的設計精神，是用來檢測個人學習表現，而非當作篩選學生的依據，因此才會只分為三級，如果分成八十級或原始分數，無疑是走回基測老路，「絕對不可行。」

教育部中教司長張明文則表示，十二年國教已開始宣導，「大方向」不會改變，會考傾向維持原設計，但若各招生區有其他考量，可部分「微調」，作為配套方案。他說，教育部規畫十二年國教，已跨出基測「獨尊智育」的一步，「這樣的努力要維持」。

除了少數傳統明星學校，其他社區高中根本不需要篩選學生，填了就上。此一趨勢近幾年已逐漸發酵，保守估計想搶進名校的學生，至多不超過三成，其餘七成都可依興趣就近入學。過去基測的設計，獨尊國文、英文等智育成績，逼迫七成的多數，跟隨為少數「精英」學生量身打造的考試制度。

國中為了交出漂亮的升學成績單，教學也以學科為主，忽略了體育、美術、群育等項目，國三生日日夜夜忙著補習、晚自習，為了一次基測考試白了少年頭。多少青春年華、創造力潛能，就在不正常的教學下消磨殆盡。

熟悉教育制度的人士認為，國教行動聯盟代表社會一部分聲音，十二年國教的制度設計，應為七成的多數人著想，不該讓少數綁架多數。