果皮、碗筷、餐巾紙……，吃飽飯後，外子總是將這些餐具擺著，看著電視，直到電視看夠了，才肯收拾桌子，整理乾淨。

這一擺，有時超過一小時。

以前，外子吃飽了，我總會順手收拾桌上的碗筷，但年近五十的我心想，應該讓他學學生活的能力，所以這兩年，便開始要求外子，吃飽了就該把桌上整理乾淨，物品要歸回原處，一說再說，說了兩年多，直到現在還是沒有改變。

好好的說，慢慢的說，甚至發了脾氣，還是一樣，看完電視，再來做。沒錯，大人就是老大，難怪改不了！那麼，我們憑什麼要求孩子改變呢？

外子的行為，讓我再一次感受到，身教真的很重要。

今天的晚餐，外子還是忘記了！我再一次的提醒。

吃飽了，總是要休息一下下，外子無奈的說著。

可以，但擺著、擺著，等你想到了，電視也就跟著演完了，我邊說邊關電視。

有這麼重要嗎？先生困惑的說。

我接著說：「如果我們生活習慣沒做好，憑哪一點教孩子？」一陣沉默後，外子迅速的將桌子恢復乾淨。

吃飽飯，休息一下，那是無可厚非的；收拾碗筷、果皮，那也是小事一樁，我又何必小題大作。

身教，很重要。如果做家長的我們，常以為沒關係，只是一下子而已，往往就在生活點滴中，錯誤影響了孩子。

有些家長認為，將孩子送到學校，老師就要負責把孩子教好，卻忘記了，孩子在學校的行為舉止，也是先從家庭學習養成的。

父母是孩子最初的老師，父母如果有好的態度、好的口氣，一定就能帶出好的孩子。