【記者羅智華台北報導】來自高雄鄉下的弱勢學生小茜，原本打算放棄英文這門學科，在基督教救助協會「弱勢家庭兒童課後陪讀計畫」協助下，她重拾信心，終於進入夢寐以求的應用英文系就讀，且愈學愈有興趣，打算大學畢業後繼續朝英文翻譯工作之路邁進。

類似故事也發生在雙胞胎兄弟阿松阿柏身上。來自隔代教養家庭，被阿嬤扶養長大的兄弟，曾經是老師眼中的「頭痛人物」，在學校霸凌同學，還對老師當面嗆聲，直到進入教會陪讀班，在音樂的耳濡目染下，這對兄弟「改頭換面」，不但學業成績進步，也變懂事，成為阿嬤眼中的乖孫子，阿松還被選為模範生。

《空中英語教室》創辦人彭蒙惠表示，在台灣偏鄉地區，有不少孩子來自隔代或單親家庭，不但經濟弱勢，孩子教育資源也不足，為了讓這些孩子能安心就讀，順利完成教育，她呼籲社會大眾與《空中英語教室》學員共同許下「幸福約定」，以實際行動支持「課後陪讀計畫」，用愛心彌補偏鄉地區的「教育缺口」。

《空中英語教室》總經理洪善群呼籲，為將愛心化為教育資源，希望社會大眾一起來推動「弱勢家庭兒童課後陪讀計畫」，透過這項拋磚引玉的愛心行動，將可協助全國兩千四百多個弱勢孩子完成教育。