城市發展不僅改變人們生活的形態、思考模式，其中隱藏的本質和意涵的確值得城市人細細省思。

新一代的年輕設計者以城市閱讀的角度切入，觀察城市紋理、組織架構與人性尺度，運用不同的創意點找出個人對城市閱讀的不同見解，設計者透過創意交流，為大家開啟城市閱讀的嶄新觀點，表達對於人性、城市、閱讀三者的結合，讓我們重新詮釋所謂的閱讀意涵，呈現台灣被閱讀、被解釋的多層面向。

正如林語堂《生活的藝術》書中所言，讀書不可勉強，因學問思想是慢慢由胚胎滋長出來。其滋長自有滋長的道理，如草木之榮枯，河流之轉向，各有其自然之勢。閱讀之所以讓人流連忘返，在於能滿足心靈的怡然暢遊，品味人事物，進而成為知識分子發聲最好的助力。

台灣藝術大學視覺設計系／黃寶瑋

我們在閱讀的過程中，會不時將自己帶入書中的角色。而在繁忙的城市中，我們不時的停下腳步，尋找自己的定位。

不論是在文字訊息中反覆思索的讀者，或是在城市的街道上走走停停的旅人，都需要方向感與目標。而在這尋尋覓覓的過程中，我們終於發現了自己。

台中技術學院商業設計系／郭恆如

隨著自己的腳步，緩緩於城市間，細細品嘗每一個角落，享受自己的生活！設計者對閱讀的含意有感而發；在城市中閱讀，就如同飽覽城市中的大街小巷，成為真正的城市讀者。

畫面中以鞋印的形狀凸顯其中的地圖，藉此衍伸閱讀的意義；人生的一步一腳印，是最踏實、最深刻的閱讀方式。

台灣科技大學工商設計系／陳郁汝

從台北捷運得到靈感，以捷運路線圖為主要構圖。對設計者而言，背包客瀏覽著捷運路線圖，計畫著旅程的下一站，有如細細品讀著城市的脈絡－—亦即「城市閱讀」。

畫面中以捷運路線的視覺形象構成「城市閱讀」的文字。在色彩繽紛的路線旁，點綴著台北捷運的站名，細說著台北故事中的點點滴滴。

交通大學應用藝術研究所／林筱涵

一本好書，值得一讀再讀。就如同城市的奇景，值得反覆回味。設計者利用日常生活媒材，為觀眾打造一座閱讀城市；並運用室內攝影的手法，捕捉城市閱讀的歡樂瞬間。

以書本為基底，以書桌上的文具為梁柱，以手工結合城市中的點滴意象———城市閱讀的縮影被凝聚在靜止的平面，啟發觀者無限遐想。

雲林科技大學視覺傳達設計系／江敏慧


蝕

進步原來是侵略，而我們所擁有的，不過是表面的繁榮。設計者以城市閱讀為發想主題，從中得到了「蝕」的結論。敘述萬事萬物的得失、正反的二元性，書本所消耗的紙量、人們所浪費的能源，造成大自然的浩劫，終究將蝕去城市的光彩。

在畫面中，逐漸成長的城市囓咬著綠葉的邊緣，終使綠地消失，剩下一片荒蕪。

台灣師範大學美術研究所藝術指導組／王怡文

城市的意象為何？閱讀的意象又為何？我們在翻閱一頁頁的書頁時，是否感受到在城市中漫遊的精采絢爛？

設計者從城市夜晚耀眼多彩的霓虹燈得到靈感，將翻書的意象與之結合。

畫面中書頁放射狀的韻律感，融合光暈的質感，產生強烈的視覺效果。藉由抽象的表現手法詮釋「城市閱讀」。