記得孩提時，我們總喜歡在「愚人節」當天捉弄老師或同學；還記得那種畫面吧？被愚弄者驚嚇、錯愕或一臉茫然，而其他人則是捧腹大笑……

如今為人師的我，每每在「愚人節」當天被學生愚弄，我看著他們開懷的笑容，就會想起孩提時，那個捧腹大笑的我；我好開心，因為感受到融洽的師生情感；因為已經學會轉變意念、逆向思考，除了「善於了解」別人的心意，更要「用善意去理解、諒解」別人的心意。

四月一日愚人節（或稱萬愚節）的典故，乃是因為耶穌被「愚蠢的羅馬人」釘死在十字架上，故以此「萬愚節」與「萬聖節」在一年的前後做對比；愚人節當天無論被他人以何種方式愚弄，都要欣然接受，以示對耶穌的敬意。

歷史上的愚人節，原意是宗教的情懷；轉型後的愚人節，則是愚弄他人來愉悅自己；然而，我所謂的「愉人節」是「愉悅他人、愉悅人心」；希望如此美好的「愉人節」是不分日夜、不論寒暑、不為什麼，只為愉人；愉人使人人隨時都有好心情，愉人使人心隨處都有好風景。且讓我們「時時都有愉人心，刻刻都是愉人時；念念都有愉人情，天天都是愉人節。」