【本報台北訊】獲中華民國物理年會「特殊貢獻獎」的台灣師範大學物理學系教授林明瑞，是我國參加國際物理奧林匹亞競賽（IPhO）的推手。他參與高中生選訓十八年，年底退休後，他還想打造「奧林匹亞行動實驗車」趴趴走。

每年的IPhO國手選拔都經過層層篩選：初選從自由報名的學生中選出三百人、複選後剩三十人；再從決選研習營選出八名正選和兩名備取。正取生代表我國參與亞洲物理奧林匹亞競賽（APhO），之後再綜合研習營後的表現，挑五人參加IPhO。

我國參加國際活動總會碰到政治問題。台灣參加IPhO的名稱一直在「Taiwan」和「Chinese Taipei」間打轉。林明瑞說，一九九六年在挪威比賽，我方代表團拿到的名牌、開幕典禮上都出現中華民國國旗；可惜大夥兒只高興一晚，國旗就被拿掉、名牌也收回重做。但在晚宴上，兩岸學生合唱〈萍聚〉一曲，讓主辦單位有人感動落淚。

回顧這十八年，林明瑞認為，高中是人的一生中學習能力最好的時候、是培養優異人才的最初階段。他指出，科學頂尖人才要靠特殊的科學班養成，理論與實驗都很重要；但目前國內物理教師實驗能力不足、研習也不多，很難讓他們有能力培養特殊學生。

某些學校教師受限進度壓力，在課堂上「講」完實驗就算了，很少帶學生動手「做」。林明瑞批評，黑板教學違反實驗最基本的「動手」精神，學生學到的只是理想或理論狀況。「根本是造假！對學生品格也不好。」林明瑞提到中部某明星高中參加選訓的學生，相較於其他學校學生，實驗能力就沒那麼好。

林明瑞的辦公室堆了許多從國外搬回來的IPhO實驗儀器，他笑說：「有些害我們轉機的時候被海關安檢！」他今年退休，想辦「奧林匹亞最高等級」的教師研習，並找企業贊助、複製這些儀器，「來研習，我們就送儀器！」未來他還想開一台「奧林匹亞行動實驗車」，由過去的國手和退休老師到各校訓練、輔導學生。