一位朋友的妹妹跟妹夫經濟出了問題，現在連給長輩的八千元生活費都有困難，可是，當孩子跟他們吵著要買六百多元的玩具跑車時，他的妹夫卻還是買給孩子了。我聽到以後，一方面覺得孩子不知天高地厚，家裡生活有困難了，還吵著要買東西；另一方面我又覺得，孩子有這樣的行為不都是父母造成的嗎？如果父母能清楚讓孩子知道家裡的狀況，那也是一次機會教育。

記得有一年金融海嘯，一位朋友的家裡從非常富有變成了負債。當時他問我：「如果我真的失業了，是不是該讓孩子們知道呢？」當時他兩個孩子的年紀分別是小五和國一，孩子們想買東西卻無法如願時說：「爸爸！為什麼以前我想怎樣都可以，現在卻都不行了？」朋友就趁機告訴孩子，家裡經濟發生困難，必須改變生活模式，才能一起度過難關；以前不必擔心錢的問題，但現在收入有限，必須好好規畫該如何分配。

我想，這就是父母該做的。在我們家裡，生活、物質其實不虞匱乏，孩子該有的都不會少，但是在教養上，我不會用是否有錢、是否貧窮等條件，來為自己或別人貼上標籤。我也告訴孩子：「我們真的很幸運，我們的資源充足，在生活方面沒有太多煩惱。但我們不見得會一直保有這樣的環境，所以我們必須非常珍惜，有機會的話，還要把多餘的錢拿出來幫助別人。」

對我而言，貧富其實是很難定義的。不管家境好壞，父母都不需要讓孩子太自傲，也不需要讓孩子感到自卑。而且，今天這個人可能過得很貧窮，卻擁有富裕的精神生活；那個人可能物質生活很富裕，卻有一個破碎的家庭……。在這樣的討論中，我也讓孩子了解到，錢可以有它的功能，但卻不是衡量一個人的標準。

因為這樣，從小我就要求孩子要珍惜身邊的資源，不管是玩具、食物或水等都不該浪費。我們家裡的孩子從小就習慣搓肥皂時一定要把水龍頭關掉；自己吃完的東西、玩過的玩具都要自己收拾；對待家裡的幫傭，不管是稱呼或態度，也都要給予適度的感謝與尊重，這就是我想要給孩子的價值觀。我認為這樣的規矩和價值觀，是任何家庭，不管有沒有錢，父母都應該教導給孩子的。

很多人認為，尊重孩子就是完全以孩子為主；但我以為，尊重孩子不該只是滿足孩子的物質需求，還要幫助孩子建立正確的價值觀，讓孩子學習保護自己，了解自己所處的環境，並學會如何解決問題，這才是最重要的。