【記者羅智華台北報導】針對九十四年的國、高中銜接教材，教育部中等教育司司長陳益興昨天表示，教育部已經委託中正大學數學系辦理「九年一貫暫行綱要銜接高中課程數學學習領域銜接教材製作計畫」，同時也委託新莊高中進行國文、英文、歷史、地理、物理、化學等七科的「國、高中銜接教材內容比對分析」研究計畫。

普通高中課程暫行綱要預定將於九十五學年度實施，該如何為十幾萬名的九十四學年度高一新生做好國、高中銜接教材教學，引發許多家長關注。教育部中教司昨天表示，已委託中正大學辦理「銜接教材製作計畫」，數學科將於五月完成，六月舉辦說明會，七月開始進行銜接教材教學。

其中比對分析研究已於去年十二月完成，將上網公布，供國、高中教師參考；數學科銜接教材則預計於今年五月完成，六月會於全國北、中、南、東四區舉辦說明會，向各界解說銜接教學的重點與實施方式。

陳益興表示，目前數學科銜接教材課程內容，包括有「乘法公式與多項式」、「因式分解」、「平方根與立方根」、「一元二次方程式的解」、「線型函數與二次函數」、「不等式」、「數列與級數」、「幾何與三角函數」等八個單元。

為了讓高一新生能夠順利完成數學科銜接教學，教育部中教司計畫透過「集中式教學」與「融入式教學」兩種方式進行。其中「集中式教學」將利用高一新生暑假中的一周進行教學，教授「乘法公式與多項式」、「因式分解」、「平方根與立方根」等三個單元。剩餘的五個數學單元將採融入式教學，將高一新生的數學節數從原先的四節提高至五節，以進行銜接教學。

為了讓各高中順利協助九十四年度高一新生完成銜接課程教學工作，教育部希望各高中能於九十四學年暑假，辦理「國、高中教師焦點座談」，邀請社區國中教師提供教學方式、學生學習情況、學習困難等教學經驗，讓高中教師先行了解高一新生在國中的學習狀況，協助銜接教學的進行。