【本報台北訊】台灣師大昨天公布一項「校長專業不應半調子」的研究報告，發現民眾認為國中小校長的專業形象有待加強；近七成民眾認為校長培訓過程不夠嚴謹、培訓時間過短、遴選制度不夠完善、家長介入學校運作太多，七成七民眾同意「政治關說太嚴重」，影響辦學品質，此外，民眾也支持政府積極推動校長評鑑。

師大建議，政府應提升校長專業形象，建立健全的「校長專業養成制度」，並且設立教育專業維護法，保障校長專業實踐權，避免政治力介入校園，同時應建立家長參與學校經營的教育機制和完整的校長專業評鑑制度。

師大表示，有九成民眾認為國中小校長對台灣教育發展很重要，卻有一半民眾對校長專業形象沒有信心。在辦學熱誠、專業能力、維護學生權益、教育人格和專業形象上，滿意和不滿意都沒過半，意見分歧，有五成八的民眾認為校長大多說一套做一套。

師大指出，民眾普遍對校長的培訓、甄選和遴選過程沒有信心，有六成八認為校長培訓不夠嚴謹，六成六認為培訓時間過短，更有高過七成民眾認為，校長遴選制度不夠完善。

師大也發現，有七成七民眾同意政治關說嚴重，近七成認為家長介入學校太多，四成五認為校園中進行太多與學生學習沒有關係的活動，而影響校長辦學品質，高達八成八的民眾希望未來政府推動校長專業能力評鑑，維護辦學品質。另外，高達八成八的民眾希望政府推動校長專業能力評鑑。

這項調查在今年七月四日至六日進行，受訪對象為居住在台灣地區，年滿二十歲民眾，總計完成一千零七十三份有效樣本，在百分之九十五的信賴水準下，估計誤差不超過正負三個百分點。