描寫人物時，對人物的特定動作須進行細緻入微的刻畫。先觀察人物的動作，再逐一分解描寫，就好像慢動作重播一樣，過程細膩、具體，使讀者跟著你的描述，浮現出栩栩如生的畫面。

舉例一：
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂、深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。－－寫父親買橘子的背影，取自朱自清〈背影〉

舉例二：我跌倒受傷後到健康中心，護士阿姨細心的為我止血，消毒傷口，輕輕塗上藥膏，慢慢綁上繃帶，還安慰我，讓我忘了疼痛。－－細部描寫護士阿姨擦藥的動作。

換你試試看：
一、老師上課時，臉上總是笑咪咪的，（              ），認真的神情讓我難忘。
二、媽媽煮菜時，（                          ）
參考答案：
一、一次又一次教導生字筆畫，不厭其煩解釋意思，
二、細心的清洗、輕快的切菜，熟練的將材料放進鍋內，沒一會兒，廚房就傳來陣陣香味。

寫作語庫：
形容認真的語詞：不厭其煩、專心一志、古道熱腸、任勞任怨。
形容愉快的心情：心花怒放、笑容滿面、眉飛色舞、興高采烈。
描寫和善的態度：一視同仁、不亢不卑、平易近人、和顏悅色。
褒揚讚美語詞：有口皆碑、刮目相看、有目共睹、無與倫比。

寫作技巧：
一、運用「細部描寫法」，要先觀察人物的特定動作，以「先……再……然後……」的方式描寫，這樣比較有層次。
二、「細部描寫法」通常用來描寫熟悉的人物，像家人、老師、朋友，因為越熟悉，觀察越深刻，情感會更真摯。
三、描寫長輩、爸媽或老師等角色，為了表示尊重，避免用負面的語詞形容。

範文：我生病了
我生病住院了，古道熱腸的心如來醫院探望我，她緊緊握住我的手，告訴我要保重身體，還拿出一張寫滿祝福的慰問卡，和顏悅色的關心我的病情，讓我充滿了溫暖與感動。