在強調多元的世代，應是尊重與欣賞；而不是忽視與排擠。在資訊發達的今天，不是為了關起門來當秀才；而是為了擴展吾人的心胸與視野。同樣的，在今日一切講究「速效」的時代，偏偏人類的學習與記憶，卻是講究「慢工出細活」。儘管市面上可以看得到教導速讀、速記的方法與訓練班，但都不要忘了皆需要「熟能生巧」的練習。不管是鷹架式教學或開發潛能的教育，也都沒有一步登天的事。因為，讀書札記的鷹架，認知結構的精鍊，沒有捷徑，只有「一步一腳印」的老實學習，才能真正內化為生存力量的一部份，靈活運用在生活當中。

因此一切要求速效的今日，已有一些人正鼓吹著「慢活」的生活藝術。強調走路有益健康的養生者，更是勸導人面對以車代步等極短程距離之間，試著換個心情，重訪路程中的文化、人物等，常可以有更多不同的新發現。面對日常友誼，也不必強求速聚速散的分分合合，更不必追求亮麗的數字或攀權附貴；而能在幾位好友之間，有良性的溝通與互動，就算將來聚少離多，只要仍有一份祝福與關懷，則必然能感受到「天涯若比鄰」的溫馨與安全。面對紛擾的人、事、物，也能漸漸學習到沉著應對，這些都是佛門所要說的「觀機逗教」的學習，是深觀因緣法的必經自我訓練課程，進階到「心雖性空，能成萬行。了之而頓圓正覺，修之而廣備莊嚴。」自然能以多元的智能與學習來莊嚴未來的生活。