【記者羅智華台北報導】「書法不但是傳統文化瑰寶，也能從中陶冶孩子性情。」教育部國教司長楊昌裕昨天宣布將把書法教學課程列為國中小教師培訓課程，計畫從今年起三年內，完成國中小國語文領域教師書法教學知能培訓，希望藉此讓書法教育種子在校園內扎根，讓孩子也能體會揮毫樂趣、欣賞藝術之美。

楊昌裕表示，許多人小時候都有寫書法的經驗，但隨著科技發展與書寫工具轉變，使得寫書法的傳統文化式微，雖然國中小九年一貫課程有將書法教學納進國語文課程綱要，但在課堂節數有限及缺乏書法師資的情況下，讓書法教育一直無法落實於教學。有鑑於此，教育部希望能從「師資培育」、「政策宣導」、「引進資源」等面向著手提升書法教育。

國教司表示，目前教育部已訂定「書法教學改進方案」，要求各縣市及學校將書法教學培訓課程列為研習重點，三年內循序漸進協助國語文教師具備書法教學能力。除培訓師資外，教育部也打算鼓勵各縣市學校結合地方資源，引進書法家進入校園協助老師協同教學，或是辦理書法展，透過多元化方式薰陶孩子的書法素養。

「不少家長都說，自從孩子學書法後，不但做事沉穩許多，就連心也變得比較安定。」推動書法教育已長達十年的台北市興雅國小校長邱英平表示，為推動書法教育，學校打造一間書法教室，讓學生從三年級開始練字，將書法融入九年一貫課程，推動迄今，受到許多學生肯定。

為配合孩子的學習腳步，興雅國小表示，校內書法教師還借助科技之力，將書法教學搖身為DVD數位教材，讓學生透過電腦螢幕逐筆逐劃練字；第一次看不懂，可以反複觀看第二次，學生不用擔心跟不上學習節奏。