進行完讀書會討論的演練後，有位成員有感而發的說：「與我過去參加的經驗很不同；曾經參加過一個讀書會，大家也都很會說，可是，都很表層，只是一些好聽的話，感覺滿假的，不像今天這麼真誠，所以，兩三次後就不想去了。」

另一位接著說：「我參加的那個讀書會大家講話都很小心，很怕說的不得當，或說錯，有人就乾脆閉嘴不說，所以，氣氛滿嚴肅、緊張，感覺很悶；那像今天這麼開心，想說什麼就說，好輕鬆、自在喲！」

「我們的讀書會跟你們的都不一樣，我們是想講話卻不一定有機會，因為是事先安排好幾位做心得報告，他們報告完如果還有時間，才可以發言，可是，往往是由當天主持人做一些補充，時間也就到了，感覺上常常帶著遺憾回家。」

「我知道我們讀書會的問題在那裡了。今天這一章雖然只有七、八頁，但我們談的好豐富、好過癮，過去我們都是一次討論一本書，若談的仔細點，就只能談小部分，若要多談一些，就變成大略帶過，怪不得大家都覺得越來越沒意思，有些意興闌珊。」

聽了這些話，心中覺得滿納悶的：奇怪，讀書會怎麼會呈現這樣的風貌？

讀書會之所以稱為「讀書會」，一定有它的獨特之處，如果未能把握其根基，可能於進行中不知不覺就走味了，這對於抱持熱切學習的成員來說，實在是很可惜的。

讀書會最根本的基礎是：「材料與閱讀」，若有材料卻無閱讀，變成只是擺擺樣子，至於材料是會前閱讀還是現場閱讀，那就依材料的分量、成員的習慣與會規而定了。

其次是讀書會的重頭戲：「討論與分享」；討論是針對某個主題或材料範圍進行有焦點的表達，分享則是由材料內容引發相關經驗的聯結。因此，讀書會不是聽某人專題演講或少數人心得發表，而應是人人都可以發言，也有充分表達的時間，如果要談的深入，就不能一次探討太多的分量，若想「質精」又要「量多」，恐怕會兩頭空。

另一個是無形卻有強大影響力的基礎：「安全與開放」。如果擔心說了會被嘲笑，甚至「秋後算帳」，誰還敢真誠的表達？如果每次討論都有所謂的「標準答案」或有一位權威者會斷定意見的對錯，如何能聽到多元豐富的觀點？所以，「安全」與「開放」的氣氛，是孕育真誠交流與激發多元思考的無形保障。

這三樣根基，也許可以稱之為檢驗是否為真正讀書會的DNA；把握了讀書會的DNA，就可以自如享受讀書會的原味與美味了！