【本報台北訊】教育部預計從一百年開始，每年投入至少兩億經費，推動「中小學國際教育五年中程計畫」，把國際教育融入中小學各科教學，辦理教師研習，並補助國外高中生來台、我國高中生出國遊學。

教育部九月修正通過高中生成績考查辦法，從這個學期開始，高中生利用課間或寒暑假到國外遊學，只要上一套完整的課程，且時數達到規定，即可承認學分。教育部中教司長蘇德祥稱這項教育鬆綁的做法為「重大里程碑」，將鼓勵更多高中生赴海外遊學一學期。

但畢竟有能力出國的高中生人數有限，若不能把學生帶到國外，就要設法把「國外」帶到國內。教育部國際文教處正研擬「中小學國際教育五年中程計畫」，預計以明年為規畫期，後年正式推動。

國際文教處專門委員邱玉蟾指出，中程計畫將包括校園國際化、課程國際化、學習國際化、行政國際化及建立國際夥伴關係五大面向，「不只是在學校的標誌加註英文就叫國際化，課程也要改變，行政人員的思維也要開放，等同於另一次的中小學改革。」

在課程及學習方面，教育部將聘專家編寫「教師資源手冊」，把國際教育融入目前中小學史地，甚至數理課程中；且採「由近而遠」原則，優先認識地理、文化上與台灣最接近的日、韓及越南、泰國等國，經濟上與台灣有密切貿易關係的美國等。

在校園環境方面，將鼓勵外國學生來台灣就讀，例如今年就補助十六位瑞典、德、法等國外學生取得「國際高中生獎學金」，到國內十五所高中隨班附讀一年。未來還將補助國內中小學生到國外姊妹校遊學。

教育部上個月還辦理國內首次教師國際教育研習，共有三百二十位中小學教師參加，選出其中十二位赴英考察，也將在本月底開設工作坊，與其他教師分享心得。