唸幼稚園大班的源源，回家時跟我說，今天是他的「LUCKY DAY」，然後伸手給我看他手心中的五十元硬幣。

我問他怎麼會有五十元，因為孩子還小，我並沒有給零用錢。源源跟我說，他在學校球池玩，撿到了五十元，給老師看，老師說「You are so lucky！」（你很幸運），而且有兩位老師都這麼說。

我心想，怎麼如此教導孩子呢？但還是先按著性子，等第二天再找老師、園長談談。於是先和源源商量，明早上學時，把五十元硬幣交給老師，讓老師處理。

一早，陪源源到幼稚園，等他把錢交給老師，進教室後，我和老師及園長私下談。

「昨天，源源撿到五十元，老師竟然說他很LUCKY。這個年紀的孩子，如果讓他覺得撿到錢是一件幸運的事，那以後如何期待你掉了東西，會有人送還呢？」

我簡明扼要的表達出我的想法，並且不指責任何人，只希望園方能給孩子正確的觀念，畢竟解鈴還需繫鈴人。

園長和老師紅著臉說，是他們疏忽了，承諾一定會和小朋友說明，正確的程序及作法，因為這正是一次很好的機會教育。