【本報記台中訊】台中一中每年都有學生參加國際奧林匹亞競賽，這些學生奪牌是靠天分？還是老師發掘出學生潛力？

指導台中一中學生參加國際競賽的老師分析，「學生有興趣很重要，他們自發性高、求知欲望強，潛力才能同步發揮。」

以今年獲得化學奧林匹亞金牌的葉旭航為例，他參賽前不被看好；指導老師耿瑞星說，葉旭航高三才加入化學培訓，他開二十堂集訓課，高三學生準備學測，葉旭航分身乏術，只來了三次。

教化學的耿瑞星說，任何一科奧林匹亞培訓，高中課程只是門檻，真正加入選訓營隊，課程加深加廣，會接觸大二大三課程，學生若無濃厚興趣和求知欲，老師著急也沒用。

葉旭航這次獲得化學金牌，被視為「黑馬」，他起步晚卻比學弟認真，老師任憑他求知，獲得最突出的成績。

數學銀牌王建詒、物理銀牌陳曉邑說：「想參加比賽是自己的想法。」王建詒國中就發覺自己喜歡實驗課，爭取參加許多科學營隊；陳曉邑是跳級生，喜歡物理實驗。生物老師蕭育聖觀察，被老師認為有天分的孩子未必有佳績，「主動進取，比賽關頭都是黑馬！」