兒童節到了，「國家未來主人翁」的教養問題又浮上檯面。

台灣每四對新婚夫婦中，就有一位外籍配偶，生下跨國婚姻的「新台灣之子」，因為父母語言和生活習慣差異，學習過程比較辛苦。而從婦女遭婚姻暴力數字推估，約有五萬兒童是生活在家暴的陰影下，值得關切。

交不出代收代辦費和營養午餐費的經濟弱勢學童，超過十萬名，倘若孩子視上學為畏途，未來的人生希望要往何處尋？

地區弱勢也會造成兒童學習障礙。據統計，全台灣有五百三十五所偏遠國小因學生人數不足而遭裁併，小朋友被迫轉學，必須長途通學或寄宿。位於新竹尖石鄉深山的司馬庫斯，民國六十年開始供應電力之前，被報導文學作家稱為「黑色部落」。十年前開路通車，孩子到市區上課搭車至少四小時，到最近的新光部落小學也要兩小時，走路更是去掉大半天。

為了方便求學，司馬庫斯的孩子從前必須離家住校，不僅父母不捨，小朋友也不習慣。年齡太小的學童還不會自己打理個人起居，連衛生都成問題。三年前，司馬庫斯分校試辦，十五個孩子終於可以在家鄉上學，竹籬教室寒風刺骨，卻是溫暖的原住民母語搖籃。但兩位老師異動頻頻，常未滿一年就請調，年年送舊迎新，如何維持學習品質？黑色部落大放光明，猶有改善空間。