報載台北市議員批評，校園霸凌事件層出不窮，學生除了大欺小、強凌弱外，還毆打老師，教育局在各校推出的輔導、預防機制，不但績效不彰，更是毫無作用。

校園霸凌案頻傳，據北市教育局對六萬一千多名國中生的問卷調查，有三千三百七十八人曾遭毆打及勒索；其實校園霸凌是存在已久的問題，只是目前媒體發達，才得以不斷曝光。

報載兒福聯盟舉辦的處理霸凌的進階課程，十名老師中大概只有一名會參加，從這點就可看出，多數老師對處理霸凌事件消極態度，老師不願介入，除了趕課外，我認為處理能力不足，及不是績效考核重點，也是原因。

筆者曾看到一個孩子在小肢體霸凌時，同學家長就向導師反映，導師卻以「孩子在玩」為理由沒處理，而霸凌者的家長更是自我合理化，稱孩子行為是「執行公義」，還打騷擾電話給反映的家長；不到數月，那名十歲的小孩就從戳人眼睛、隨意打人，到夥同別人踹倒同學毆打，並脅迫同學吃剩的東西，最後被激怒的同學家長，集體與學校開會討論如何處理。

如果在學生剛開始出現霸凌時，就及時謹慎處理，行為就不會在被縱容下惡化，預防勝於治療，立即處理是減少霸凌的不二法門。

Annie（台北市／教師）