【記者黃鎮高雄報導】秉持「陪孩子讀書，可以激發他們潛能」的教育理念，並願意一輩子充當陪讀志工的資深輔導員陳淑女，從陪一對兒子讀書開始到義務陪伴其他孩子學習，二十多年來，始終如一，對教育充滿熱誠，自己也從中獲得成長與喜悅。她表示，所有的學習都應該以「孩子」為中心，以「孩子」為學習主體，若跳脫這個理念，其他的想法都是不切實際的。

「現在已不是花錢就能夠把孩子教好的時代，父母親的參與、瞭解、配合才是孩子學習成效的關鍵。」陳淑女是功文文教機構親職輔導員，對孩子滿懷愛心，教養出一雙優異的兒子後，「行有餘力」，她不但在住家提供場地，也號召一群義工義務輔導二至十二歲的孩子讀書，樂此不疲。

二十年前，陳淑女因朋友介紹，接觸功文式教育，她很認同「如果父母可以陪伴學習，孩子的學習和思考就能更深入」的理念，因此關心教育的她讓三歲和一歲的兒子先後進入輔導室學習，她也跟著開始陪讀的日子。

陳淑女深切了解良好生活習慣的重要性，在輔導室流暢的學習流程及積極的學習氣氛下，她感受到孩子在學習上所產生的高度興趣，因此她放心做好家庭作業批改者，及家庭教育實踐者的角色。

目前，大兒子研究所畢業後在台積電當工程師，老二就讀成大醫學系七年級。陳淑女表示，當自己兩個小孩上小學後，她從來不用催促書寫或是複習功課，放學回家後，他們都會自行認真的分配時間，並完成學校課業及輔導室的功課。當孩子的朋友希望能夠到家拜訪時，朋友的父母亦從來不必操心，因為自己的孩子是一個能讓他們信賴的好榜樣。

長期推廣功文式教育親職輔導讓陳淑女和孩子有餘力去幫助更多需要幫助的人。「如果孩子有潛力可以學習，家長為什麼不給孩子機會 ？」這是陳淑女給孩子的承諾，也是她宣導給義工家長們的理念。