青年節，是屬於年輕人的日子，青春充滿了好奇心、吸收力，博客來網路書店校園推廣專案經理陳勇君說，青春時期不養成閱讀探索的習慣，歲月一過，可能很難再有養成的機會。
博客來的田代總經理說：「讓中學生閱讀，不再僅限於口耳相傳的老舊書目或幾位暢銷作家的書單，而能夠從文學、人文、社會、科普、藝術、生活、兩性、世界觀等重要的閱讀主題中，縱覽書海的全貌，並找到真正符合自己興趣或生涯發展方向的書籍進入閱讀領域。閱讀，是中學生啟蒙的力量。我們期待每個中學生在自己的青少年時期就能夠透過廣泛的閱讀，開拓視野、認識世界、探尋自已人生的方向，上了大學以後更能好好發揮自己的潛能，面對競爭的未來，不再是焦慮不已而是永遠保持著自信。」
關於閱讀、選書這事兒
現在的高中生雖然青澀、不盡成熟，但卻是有史以來自我意識最蓬勃煥發的世代，了解青少年，從青少年最容易接受的角度切入，才能得到事半功倍的效果。像談孝道，學校師長大聲疾呼，都不若偶像周杰倫一首〈聽媽媽的話〉來得銘心；也不像九把刀一本《媽，親一下》來得動人、無距離，原來叛逆是任性，當乖小孩才是一種理直氣壯。太過莊嚴肅穆令學子望而生畏，豐富、有趣、這閱讀路才會走得順暢！畢竟師長推薦的暑期書單，是想學生利用悠長假日按圖索驥好好閱讀一番，而不是一開出來就被供著瞻仰的。舉例而言，就環保議題，麗山高中所推薦的 《寂靜的春天》是環保議題的經典，作者瑞鞦‧卡森更是享譽國際的環保人士，但就一個高中生而言，另一本由成功高中所推薦的《群》，所含括的環保議題與該書的驚悚小說型態，或許更能貼近較多學生對該議題閱讀的感受與共鳴。
一所科學高中的書單
科學高中│麗山的書單，除了實用但硬梆梆的教科書外，還包含了文學素質的怡養及暢銷好讀的閱讀書目，使學生更容易接觸、更容易入口，麗山的師長們的確企圖用推薦書單來埋下學生閱讀的種子。例如：Google李開復大力推薦的蘭迪‧鮑許《最後的演講》；今年五月甫出版就受到大家推薦的《三杯茶》；還有一直在博客來高中生書店暢銷榜上的《追風箏的孩子》 (該書同時也是老師最愛第二名)、茱迪．皮考特的《姊姊的守護者》（因為書中談到醫學倫理、生命倫理相關議題，麗山希望能引到學生思考，因而推薦）。
推薦書單的分類架構
高雄師大附中對推薦書單所作的「分類架構」，亦令人眼睛為之一亮。高師附中企圖為學生建構出探索這個世界的必要搜尋，例如：生化科技、全球化、深度穆斯林、認識歐盟…等，另外還將大人小孩都愛的「繪本世界」併入架構中，確實別出心裁。不過，分類可喜，但可能因圖書平台尚在建構中，因此截稿前，架構中的二十六個分類僅十一個分類可以連結，而連結及分類底下的書目皆尚未更新，此由「全球化」推薦書目林林總總共六十個品項中未見近年口碑書《世界是平的》；《一件T恤的全球經濟之旅》可見一斑。期待高師大附中重新建構完成後的圖書平台！
越界閱讀的書單
在所有書單中，有三所學校│成功、武陵、惠文同時希望學生不只是升學讀書，還要對我們身處的環境多所關懷，因而開出同樣都是描寫我們身處的山林環境、人與產業相互的關係的書單：楊儒門曾以十七顆白米炸彈，提醒政府正視農民的困境；詩人吳晟之女吳音寧，則以二十五萬真摯的文字提醒我們，那曾經、一直、繼續發生在這塊土地上的農民的苦況，以及我們對待土地的方式│《江湖在哪裡？台灣農業觀察》；還有「討山」女農阿寶用善待土地的方法耕作，將對山林土地的關懷付諸實行而寫成的《女農討山誌》；以及近年全球走透透、振臂疾呼地球公民正視「全球暖化」問題│美國前副總統高爾《不願面對的真相》。
在書單普遍為增進學生文學素養及智能發展的同時，值得一說的是高雄鳳山高中所開出的書目：《事發的十九分鐘》、《梅崗城故事》。前者是暢銷作家茱迪．皮考特繼《姊姊守護者》後的著作敘說校園暴力造成不可挽救的影響與遺憾；後者則蘊含種族歧視與沉默串謀的故事性結構。校園暴力、集體暴力其實是確切存在真實社會中的，但卻鮮少教育單位能夠直視這個隱晦的問題。從鳳山高中的書單中可看出對於校園環境及人文關懷的照見，值得一書。
並提供延伸閱讀書目：《不是我的錯》、《沉默串謀者》、《校園暴力│別讓孩子成為沈默的受害者》。
學校選書特色
成功高中，五育並重：推薦書單中，包含經濟趨勢：葛林斯潘去年的新書《我們的新世界》、面對資源短缺的世界《石油用完了怎麼辦？》、《巧克力經濟學》；美感教育：漢寶德的《談美感》、《跟雲門去流浪》；還有重俠義、講態度的：金庸《笑傲江湖》、《喬家大院》…等。開出的書單是希望成功學子思維都會變得更廣闊、更全面。
台南一中，擁抱中國經典文學：南一中推薦的書單中，除了文學合輯作品外，其餘中國著名經典幾乎全上：包含三國、水滸、西遊、紅樓夢、老殘、古詩、唐詩…等。由書單看來南一中的確想讓學生們扎根地閱讀傳統與現代文學，補強學生人文涵養……。
武陵高中，最愛鄭清文。由於作家鄭清文具桃園地緣身分，因此從同一作家三本推荐書來看，堪稱武陵高中最愛作家！另外，龍應台與其子安德烈的書信紀錄《親愛的安德烈》，用對等的、關懷的、不強迫的方式在紙上、在心裡重新認識彼此，建立溝通方式，也被武陵及台中惠文選為認識青少年及溝通的推薦好書。