「苦，不能苦孩子」 讓學子不知逆境 大學如推morning call 學生不自我管理 侈談競爭力

年度大學學測成績昨天公布，國文首次出現沒有二十七分滿分的「A+」的作文，最高分只有二十四分，相當於「A」，而且在十四多萬名考生中，有一千三百六十二人不知「逆境」為何物，作文零分。

據《讀者文摘》日前公布的「二○○八年亞洲暨台灣高等教育調查」顯示，在經濟風暴下，相較亞洲其他地區，台灣家長最願意投資子女教育，已購入教育基金或保險，或計畫購買、投資更多教育基金的比率都居冠，顯示多數台灣孩子未遭逢逆境，即使在困苦環境中，爸媽還是咬牙供孩子讀書，就是這種「苦，不能苦孩子」的觀念，讓孩子們都能過幸福日子。

但昨天媒體也報導，絕大多數的大學第一節無法排課，原因是大部分大學生早上幾乎起不來，世新大學校長還表示，如果配合救失業方案要給學校名額，他很想請專人「替學生morning call」，真令人震驚。

代表國家未來競爭力的大學生，竟然起不了床上第一堂課，顯示現在大學生的作息、自我管理很有問題，連帶使勞動價值觀不正確，企業當然有意見，即使不少學校推動無縫式產學合作，希望學生畢業不失業，但學生如果連基本價值觀都不對，再好的政策和措施都會打折扣。

老祖宗告訴我們「日出而作，日落而息」，非常有道理，如果連基本的生活作息都無法自我管理，何來競爭力呢？政務委員薛承泰日前就表示，「年輕人如果沒有競爭力，國家有再多的飛彈都沒用」，他認為，大學生生活作息與競爭力息息相關，期待大學生都能準時上八點鐘的第一堂課。

但有學生認為，「八點的課可以準時上課」跟「自我管理好，成功機率高」並無關聯，認為問題沒有那麼嚴重，顯示學生還是我行我素，缺乏自主管理意識。

筆者曾兩次在第一節安排創意問題解決的通識課程，但在冬天時，老師常是第一個到教室，到八點半，才有少數幾名學生提著早餐來，學生向我表達最多次的，竟是想利用創意來解決準時到課的問題，想法都是自動潑水叫醒、特大號鬧鐘叫醒等，令人莞爾。

有學校組糾察隊登記上課打瞌睡的學生，希望能減少學生打瞌睡，不但無效而且不能治本，根本的解決方法還是學生要作息正常、充足睡眠、吃早餐，如此上課才會有精神。

我以前在德國進修時，冬天大雪紛飛，但每天還是清晨六點鐘就得起床，自己做早餐，然後坐一個小時電車，到校上八點半的課。因為每天作息正常，學習成效良好，順利通過語文檢定考試。

大學為了提高學生自由選課的意願，鼓勵學生修習跨領域的學分學程、輔系和雙主修，及降低老師授課鐘點，使老師投注更多心力在學術研究、教學研究品質，紛紛將大學部畢業總學分數調降到不超過一百二十八學分，但此舉必須學生有良好的自我管理能力才可行，像日本、歐美等國家，近來都增加上課時數來提升學習品質，甚至不一定要放暑假。

筆者認為，除了學生自我要求外，家長的關心和同儕的影響，可對學生有一定的幫助，就像當兵或過團體生活時，有外來的要求，大家就會按照時間作息，過規律的生活，期待大家一起努力，讓下一代具備高度的競爭力。

本榮（桃縣中壢／大學教師）