塞人容易 塞對難

 |2009.01.18
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【本報台北訊】教育部攜手計畫輔導人才預算加碼,希望開出四千短期課輔工,日前額外釋出的九千名短期就業職缺,幾近應徵完畢,僅剩四百人等新學期上工,月薪、年終更趕著發放到位。

教育部體制內的攜手計畫,九十六年共十二萬多人次學生接受輔導,九十八年預算加至七億三千萬,希望開出四千個輔導短期職缺,弭平教育落差,並為流浪教師找到舞台。

體制外的,教育部也努力擠工作。去年底額外釋出的九千多名短期就業職缺,目前九成多已經應徵完畢,僅剩夜光天使、反毒教育計畫等四百人,要等到新學期上工。教部更釘著地方政府,允諾將薪資和年終獎金近日趕緊發放完畢,不少人已經拿到薪水。

業績拚得漂亮,教育部在行政院各部會中表現亮眼,但是塞人容易,塞對卻很難。政策倉促上路,學校配合開缺卻沒事做,有人就上網抱怨,到學校圖書館上班第一天,館員還不知道短期就業的事,沒有座位也沒事做,去上網還被檢舉打混;也有人自覺好像黑戶,跟學校環境格格不入,學校老師也不敢丟事給他做,倍感突兀。

應徵者怨,校方也抱怨給上面作業績,爛攤子卻要自己收。有的學校人員就抱怨,政策有些倉促行事,學校配合的已經焦頭爛額,應徵上工的人卻嫌棄薪資太少,或是上班後才嫌棄工作內容太雜繁,不夠投入,糟蹋政府美意。

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