這一天，又見小王子（化名）活蹦亂跳的在玩耍，俊秀的臉龐洋溢著童稚的歡樂，誰會相信這人見人愛的小男孩需要特別教育助其成長？

每個孩子在呱呱落地的那一刻，都是父母期待的喜悅，彷彿生命的樂章又多了一篇動人心弦的音符，正當手持指揮棒的雙手要揮動時，卻多了一份意外的沉重；經醫生診斷小王子罹患「發展遲緩非典型自閉症」時，父母聞之難以接受，但是面對這唯一的孩子，必須收起憂傷面對事實，並開始一系列的治療，目前就讀幼稚園中班的小王子，每周兩次到厚德特教中心，一次一小時接受早療班陳美秀教師一對一的復健教學。

「第一社會福利基金會」是全台特殊兒童教育發展的啟蒙中心，陳美秀在該基金會服務近八年，後轉職於三重厚德特殊教育中心，至今已過九個寒暑，在特教專業領域裡，是位經驗豐富、教學認真的老師，也是該中心教師的教學楷模。

陳美秀表示，小王子除了語言表達能力及情緒自我控制較差外，其他各方面與一般正常孩子相差無幾，大約半年前小王子來到教室時，尚無法完整的說出一句話，至今可清楚的表達出五句片語，以陳美秀的教學經驗認為小王子只是輕微的自閉症，不全然像一般自閉症的孩子活在自已的世界；小王子的優異表現讓陳美秀充滿希望，期許小王子在進入小學前這一年半的時間裡，能夠讓他學會情緒自控、語言的表達及對事物的認知有所突破，這樣小王子即能順利的上正常班或是資源班。

陪著小王子前來受訓的媽媽，因為怕孩子在學習中分心，總是默默的站在教室窗口外，注視其學習狀況。

陪著孩子一路走來的日子，漾著笑意的媽媽，有外人難以體會的辛酸，尤其孩子在大眾之前情緒失控的窘態，引發旁人用異樣的眼光觀望，內心覺得十分的痛苦與沮喪，然而經過陳美秀半年來的努力教學與指導，逐日進步的成長又深感安慰。為了讓孩子能夠擁有正常的生活，總是把他帶入人群中，無關別人的眼光，為的只是要讓孩子適應各種不同的環境，慢慢改善生活領域。

陳美秀語重心長的說：「與其讓孩子將來痛苦，不如早一點訓練孩子成長，未來能自主自己的人生，這樣也可減輕父母的負擔與社會成本。」