【記者張穎容台北報導】全台中小學昨日開學，但教師荒未解，甚至還有校長也要授課，分擔師資缺口。教育部長鄭英耀表示，聘老師是各縣市的責任，各縣市聘任達99%，且都有一套聘老師、排課機制，不會影響到教學的正常化，但教師工會不滿痛批，「這不是教師缺額被填補，而是現場教師超鐘點與跨領域配課所產生的數字假象。」

教育部8月25日公布，全國公立國中小「教師整備完成率約99.58%」，仍有614名代理教師待聘；今年正式教師實際開缺6464名，錄取5676人，相差788人。

鄭英耀昨天回應缺師問題，稱聘老師是各縣市政府的責任，此話一出教育界炸鍋。雲林一名校長聞言直呼「覺得很心酸」，他說，就行政程序，確實是各縣市政府要盤點、招聘，但教師為何不願留下來，想進場的人為何裹足不前，教育部應整體檢討。

高雄一名校長也認為，問題根源在師資培育制度改變。早年師範體系學生畢業後實習一年就投入教職，師資來源穩定，後來師培制度改變，又碰上少子化減班、教師缺額縮減，讓具備教師資格的年輕人出走，應重新檢討師培制度，否則地方再怎麼招，只會陷入「想找也無人可找」困境。

北市國中 甄選18次仍缺額

現在不只偏鄉學校缺師，都會區也面臨相同困境，北市金華國中因代理教師長期無人報名，甄選至第18次仍有缺額；新北板橋傳統名校海山高中今年缺國文、數學及特教教師各1名，校長葉俊士親自上陣，協助教7、8年級數學，以減輕第一線老師負擔。

北市仍有50名師資缺口，有校長直言，很多學校持續開缺也招不滿，最大困境是沒人願當老師，呼籲政府給予更多協助。新北一名校長說，偏遠地區學校處境更加艱難，只能用盡人脈四處拜託退休老師，或符合條件的親友支援。

台灣教育產業工會等9大教師工會痛批，部長宣稱「聘任率達99%以上」的背後，「是現場教師爆表超鐘點與跨領域配課所產生的數字假象，不是教師缺額被填補，而是將結構性的師資危機，轉嫁為基層教師過載運作的體制內耗，更是對學生受教權益的實質傷害」。

超鐘點、非專長配課 成常態

苗栗縣各級學校產業工會理事長陳俊廷提到，開學前夕若教師招聘不足，學校行政端為了順利排定課表，多半會拜託校內正式與代理教師「超鐘點」回兼。官方報表上的「課有人上、聘任率達99%」，實際是一人當兩人用。

陳俊廷指出，尤其當特定領域學科，如理化、資訊、生科、特教始終招不到人時，學校只能被迫將鐘點配給非專長教師，這種「跨領域配課」與「非專長授課」已成現場常態，嚴重犧牲學生的受教品質。

屏東縣教育產業工會理事長郭瑋真直言，超鐘點不僅稀釋教師教學備課品質、親師生輔導能量被壓擠，也會加劇職場倦怠與離職循環。

台教產強調，面對全國性的師資斷層，主管機關不能以「開學能順利開課」作為卸責標準，靠教師超鐘點的開課，只是延後爆發危機，並非解決問題。理事長郭彥成提出4點訴求，包含待遇調整法制化，足額撥補退撫基金；調降班級人數，提高教師編制；落實實質行政減量；充實校園專業支援人力。