【記者張穎容台北報導】國家教育研究院和多所大學日前舉辦「第一屆台灣大一年年會」，並發布「大一年支持系統實施現況調查」，調查顯示，大一年教育面臨少子化、課綱轉銜落差與AI制度落後3大結構性壓力，其中僅2.7%學校達到AI治理制度化，75.9%未將AI納入新生調查，顯示制度與學習現場存在明顯落差。

調查主要負責人、台南大學高教深耕辦公室主任吳明錡指出，當前制度呈現「表面完整、結構脆弱」，多數措施仰賴計畫與人力支撐，尚未形成穩定制度基礎。

制度供給與學生實際需求之間存在多重斷層，包括支持系統啟動時間落後、心理支持近用門檻偏高，以及AI治理出現「從100%學業數據到僅2.6%AI應用」的數據斷崖。

年會執行委員會主席、清華大學特聘教授焦傳金表示，大一年議題從個別實踐提升為全國性的系統對話，未來將持續推動跨校合作與制度深化，讓支持系統落地於學生學習歷程之中。