【記者張穎容台北報導】校事會議原定去年底完成制度調整，教育部昨正式對外宣布4大修正重點，將新增親師生溝通爭議預防機制、不受理匿名檢舉、明定檢舉保密義務，以及將解聘與成績考核分流，校事會議僅處理《教師法》不適任案件，法案14日生效。

受理案件機制部分，由校長召集一名教師、家長和調查庫人員，扣除校長後不記名投票，引發教師團體不滿，認為校長雖無表決權，但成員皆由校長邀請組成，對老師權益上的保護仍存有漏洞。

針對4大修法重點，教育部指出，修正檢舉案件受理機制，改由校長邀集外聘的調查人才庫專業人員、校事會議的教師代表及家長代表共4人召開會議，認定是否受理，採無記名投票方式，校長不參與表決，並同時「刪除匿名檢舉」規定，以提升案件處理之嚴謹性與公正性。

校長人事一手抓 公正性受質疑

全國教師工會總聯合會批評機制荒謬，新制要求校長邀請教師、家長代表及外部專家決定受理與否，形式上與校事會議功能嚴重疊床架屋，還在程序中剝奪校長的表決權，不僅是行政負擔的加劇，更是對校園治理專業的極大侮辱。

全國教育產業總工會批評，新版辦法規定校長在校事會議無表決權，但成員皆是由校長一人邀請組成，形同「裁判、球證、旁證、技術委員、主辦、協辦，所有單位都是我的人，你們怎麼跟我鬥」。

集調查、審議、否決於一身，校長仍是有決定校事會議人員之權利，「若教師與校長有嫌隙，學校直接派員調查勢必對當事教師不利」。

教育部國教署長彭富源指出，原本校事會議受理設定只有「學校」，運作上沒有提到誰，以及什麼樣的機制，注意到校長在這個運作上仍需有回應，「校長畢竟是一校之長，負責召集、釐清事件應沒問題」。

但若校事會議只有校長和教師、家長代表，可能仍有疑慮，因此放了一個經訓練的公正人士，協助整體判斷，最後也是這三個人不記名投票。

強化保密義務與洩密責任

教育部表示，校事會議將新增輔佐人參與制度，明定行為人、被害人接受訪談時，得依法由輔佐人偕同到場參與，以協助其理解程序及表達意見，並保障其權益。另將強化保密義務與洩密責任，明定參與案件處理之所有人員，均負有保密義務與責任，違者依法追究，以確保檢舉及調查資訊不外洩。

此外，針對教師團體關心的「冤獄條款」，彭富源表示，部長鄭英耀一直都很關心，也在設計補助，希望在事實都釐清後給予老師回應，部長也責成相關單位研擬配套措施，看是否可在既有公教機制外架構補助。