林玉菲／台中市曉明女中國中部三年善班

「這首曲子都發下來多久了？你們回家到底有沒有練啊？」老師的咆哮劃破空氣，教室裡瞬間降到零度以下，大家屏息不語。

還記得國一新生報到那天，學校安排管樂隊學姐們在籃球場上用音樂迎接我們。她們整齊的步伐、優美的樂聲，深深吸引了我，當下我便暗自下定決心，一定要進入管樂班。

經過節奏與視譜兩道考驗，我如願以償進入心儀的管樂班。挑選樂器時，小號閃閃發光，彷彿在對我招手。它光鮮亮麗、攜帶方便，更重要的是，那響亮的聲音足以震撼人心。從此，小號便成了我最親密的伙伴。

第一次上課，老師要我們試著吹出聲音，當大家紛紛成功時，只有我卡關，原本滿滿的信心瞬間崩潰。但我不肯服輸，每天花比別人更多的時間練習，終於在下一堂課吹出了第一個正確的聲音。

然而，小號卻像和我作對似的，別人吹出的音色悅耳動聽，我吹的卻像噪音；別人高音輕鬆自如，我吹的卻像殺豬般刺耳；別人手指靈活敏捷，我卻常常手腦不協調。老師的話，句句是要求，句句是責備，從未有一句讚美。

我沒有放棄，在不斷地努力與同學的耐心幫助下，我的聲音逐漸變得純淨，高音也能駕馭自如，手指愈來愈靈巧。直到有一天，我吹奏〈雷神進行曲〉時，老師忽然走到我身邊，他笑著說：「今天表現得不錯喔！」就在那一刻，我的心花也綻放了。

學習小號三百多個日子以來，我始終戰戰兢兢，只盼得到老師的一句肯定。即使辛苦、受挫、流淚，我也從未選擇放棄。如今，我終於可以驕傲地說：「這一次，我做到了！」