【本報台北訊】年金刪減下，延退來累積退休本的公立大學教師人數愈來愈多，去年461人延退，更創史上新高，然而大學教師延退，占了原專任缺，可能對年輕學者的晉用產生排擠效應。學者建議，應將65歲前的員額與延退員額脫鉤，讓年輕學者有機會擔任正式教職。

多校近年來陸續修改續聘標準，該放寬還是更嚴才好，學者沒有定論，不過認為「擇優留下」，有利新陳代謝，是有一定需要性的。台大文學院講座教授黃慕萱說，就目前台灣的情況來看，許多系所還有不少缺額，只是找不到合適的人選，尤其面對即將到來的大規模教授退休潮，許多系所都擔心未來可能聘不到足夠的教授，未來可能更需要部分教授延退來支撐師資，因此須訂定嚴謹的延退條件，基本條件至少也要持續發表論文，確保在延退階段，仍能保持合理的學術與教學表現。

延退條件變嚴 有利研究量能

成大去年修正「延長服務案件作業要點」，設計「延長服務人數上限」制度，各學院當學年度屆齡退休及延長服務期滿的教授、副教授人數超過上限時，得依相關獎項或獎勵等順序逐目排序推薦，直至50%止。

成大校方表示，在法規中設計延長服務人數上限，是為了促使各院系所在推薦教授延退時，須考量教師延退後是否能協助系所教學研究發展，輔導與幫助年輕老師建立研究、教學與產學的能量。

成大生物科學與科技學院院長王育民說，每個學院延退需求不同，對某些學院來說，延退條件變嚴，但對該些學院的新陳代謝是有益的，「我們希望可專任的延退教師，是屬於仍有一定產學及研究量能的教師」。

根據現行規定，教職員任職滿5年，且年滿65歲者，應辦理屆齡退休，專科以上學校教授及副教授，經學校基於教學需要，至多延長至屆滿70歲當學期止。

一名陽明交通大學退休教授觀察，這幾年各大學似乎延退人數有增加趨勢，有心延退者難免提早布局，刻意經營人際關係，甚至調整研究課題，反而對專注於教學和研究的教授不利，也有失學者本色。

長青學者方案 或可解套

一名政大資深教授表示，即將退休的老師通常就是該系最資深的老師，如果不訂定嚴謹的辦法，就更容易變成「人情考量」。

台北教育大學語文與創作學系副教授楊宗翰認為，人文學者到65歲才臻於成熟的例子不少，強制退休太可惜。建議設立「長青學者方案」，以提供延退教師的員額及薪資。