【本報台北訊】大學甄選會統計，114學年申請入學共54個資訊相關學系將「大學程式設計先修檢測」（APCS）列入第一階段檢定項目，學系以APCS組、資安組招生，提供198個名額。但教育團體分析，APCS檢測不只可用於申請入學APCS組，也能用於特殊選才、申請入學一般管道檢附，一舉數得。

107學年申請入學首度試辦資訊類學系第一階段檢定、篩選納入APCS比序，近年資工、電機系等也多設立APCS或資安組招生。相較去年APCS組、資安組名額減少，今年呈反彈趨勢。

升學輔導平台大學問執行長魏佳卉表示，APCS檢測起初是鼓勵學生增強STEM能力，高中生提早接觸coding，又APCS檢測不只可用於APCS組，也能用於特殊選才管道，或於申請入學一般管道中檢具作為多元表現。

一年有三次考試 幾乎滿座

台灣師範大學資工系教授李忠謀表示，APCS一年有三次考試，每個場次約4000席，除了離島幾乎滿座。應考者以高中生為主，主要目的還是用於升學，參與考試可拿到成績證明，對學生而言，即可有一個程式設計能力的認證。

李忠謀談到，檢定成績包括程式設計實作、觀念兩部分，學生透過高中課綱課程修讀應可具備初級程度，若學生還有興趣，也能透過高三加深加廣課程再精進，APCS檢測類似英文檢定，是為學生現階段的學習成果定錨。近年大學資通訊相關科系，也希望準大一生具備程式設計基礎，確保入學前不會對科系有錯誤認知，降低轉系比率。

高中資訊課有限 釀補習熱

APCS檢測納為升學參採後，也成為補教業者大餅，課程要價數千至萬元不等，大學亦曾開相關營隊，價格同樣逾萬元。教育團體評析，源頭在於高中端資訊課程內容有限，大學端則提醒，多元入學原意並非學生所有管道都能參與，而是找到最適合自己的路。

魏佳卉表示，高中加深加廣課程，很多學校礙於資訊教師不足，進階程式設計等課程開不出來，學生若想針對APCS做準備，只能尋找外部資源。直接體現的狀況就是補習班愈來愈多，但補出來的學生是否真的符合大學端的選才理想？值得關注。

台南二中教師涂益郎表示，參與部定資訊科技課程，學生具備基礎能力，後續也可透過加深加廣課程選修進階程式設計，或利用彈性學習時間自主提升能力。近年學校也以遠距推動加深加廣課程，但若真的開不成，評估還是師資結構問題，若資訊教師還得兼行政，能上的課就會更少。