【人間社記者吳欽杉大樹報導】一般人對於大腦的印象，通常是過了一定的年齡以後，大腦就會固定不再改變。全民閱讀博覽會邀請到國立中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭（圖／莊美昭）講演「透視腦與閱讀的關係」。她說，大腦是環境與基因互動的產物，它的可塑性很大，大腦的神經原要連結才會被保留下來，而閱讀對開發神經連結有很大幫助，閱讀得多，可以讓知識更寬廣，腦袋也更靈光。

根據科學研究發現，以倫敦的計程車司機為例，一個人開車四十五年了，在他的大腦中，管空間的部分遠比只開六個月者更為發達。這是因為倫敦的道路比較錯綜複雜，計程車司機需要花更多腦力記住街道圖，才能適應生活的需要，這也印證了人腦「用進廢退」的道理。

演講中，洪蘭展示許多藉由核磁共振拍攝人腦工作的照片，她說，除非是嚴重的小腦症患者，腦的大小與聰明才智沒有很大的關係。而且被公認為聰明才智高的人，也不見得大腦每一部分的功能都強過別人。提出相對論的偉大科學家愛因斯坦，實際上就是語言遲緩者、閱讀障礙者。因為他的母親注意到他有空間能力的長處，終於讓愛因斯坦發展成為偉大的科學家。

洪蘭說，一個人對外界事物的解釋，是基於當事者的背景常識。

洪蘭提醒在場為人父母者，「模仿是最原始的學習」、「家庭是最早的學習場所」。教養孩子是一種藝術，必須因材施教。