所謂「好老師」的定義是什麼？也許在別人的觀念裡，會教書又受學生愛戴的老師，就是最佳教師，但我認為，懂得以「愛」關懷，用「心」教育學生的老師，才是最偉大的！

最令我印象深刻的老師，是我小學五、六年級時擔任班導的曾健男老師。他是泰雅族的原住民，臉部輪廓很深，不笑的時候看起來有點可怕。曾老師很注重我們的品行，他常常教誨我們：「要知道自己在做什麼，守好自己的本分，不要踰矩。」

那時，全六年級五個班之中，我們班的平均成績排名倒數一二，曾老師擔憂我們的課業，總是試著以不同的講解方式，反覆教一個已經練習不下數次的題目。他還自願在星期二、五放學後，留下來為幾個學生做加深加廣的課後輔導，他付出許多精神和時間，為的就是希望全面提升班上的成績。

雖然他常叼念「帶你們這一屆真辛苦」，或是「真希望明天就是畢業典禮」，但我們都知道，他只是在說笑。老師從未放棄過我們，在我們失意沮喪的時候，他就像汪洋中的浮木，讓我們倚靠，不向下沉淪；在我們迷失自我的時候，他就是黑暗中的明燈，照亮前方的路，引領我們邁向光明的未來；在我們疑慮的時候，他像是天上派來的天使，為我們指點迷津，給予我們勇氣面對問題。

曾老師付出青春與心力，給予我們的不只是書本中的知識，還教導我們做人的基本原則，使我們獲益良多，他的恩情重如泰山，實在難以回報，我要發奮圖強，不辜負老師的期望！