【本報台北訊】一○八課綱強調通才及適性教育，但兒童福利聯盟發現，六成兒少課後要補習至晚間九時、逾九成三睡不到八小時，長期高壓又缺乏睡眠或休息情況下，有六成國、高中生出現學習疲勞狀況，呼籲家長應多關心學生身心健康並培養孩子運動習慣。學者表示，家長與老師應了解全球趨勢及業界發展，不應再用傳統思惟看待孩子教育；專家則指出，自我認同需要一段「迷惘期」，學生不需要很快決定要做什麼。

兒福聯盟昨舉辦「二○二三年台灣兒少學習狀況調查報告」記者會，指出近六成學生要課後補習，逾六成在補習班待到晚上九時、三成一更待到晚間十時，若加上二小時以上在家作業、自習，一整天下來，學習已逾十小時，比大人上班時間還長。

超過9成學生

睡不到8小時

調查也指出，超過九成三學生睡不到八小時，而一周運動休息時間不到一小時；此外，逾半數學生一周考試（含補習班）超過四天，其中一成五學生考試六天以上，「為考試成績而讀書」已成根深柢固學習文化，因此有近六成出現學習疲勞狀況。

兒盟組織發展處長黃韻璇表示，立意良善的一○八課綱實施四年多，反成為學生新的學習壓力來源，首要就是「製作學習歷程」，占七成六一，其次為「規畫自主學習」及生涯探索及未來志向。

開設多元選修課程、製作學習歷程等，是希望幫助學生更認識自己，但調查發現逾五成學生對升學及生涯規畫徬徨，顯然一○八課綱制定未能有效釐清學生真實需求及面臨困難，黃韻璇呼籲，主管機關應重新審視現有輔導課程及機制，投入更多輔導人力資源。

發揮空間受限

失去課綱本意

但有學生反映，家長聽到哪些活動可能有加分，就會要求孩子去參加，結果就是要參加很多活動、寫很多學習單及心得，甚至有老師會自行設計格式，讓學生發揮空間受限，失去一○八課綱意義，且學校沒有真正去培養學生素養，仍以填鴨式教育進行。

台大電機工程系教授葉丙成指出，很多家長、師長及孩子都以傳統思惟認為，必須要讀某大學或某科系才會有前途，如今少子化，各行各業都需要人，課業壓力不應該這麼大。微光心理諮商所諮商心理師鄧善庭分析，自我認同需要一段「迷惘期」，學生不需要很快決定要做什麼，以及要如何快速達成社會期待，建議學生的紓壓應與手機脫離，才能幫助大腦真正放鬆。

教育部則回應，學生身心議題複雜且多元，除持續提供高中以下學校輔導專業諮詢，一○八課綱上路後，也已建置學生生涯輔導網，從自我探索、選課、升學管道、親子溝通與家長陪伴，提供家長與學生作為生涯規畫的參考資源，期望學生的天賦得以自由發展，適性揚才。