有別於就讀師範教育體系出身，張曉菁是從化學工程領域進入特殊教育的老師，也因擁有多元專業背景，讓她能以一顆開闊的心看待這些特殊孩子，引導他們找到人生自信心，推動跨越障礙共學活動，讓視障與啟智學生能發揮自身優勢，藉由截長補短來跨越障礙，展現不同學習視野。

張曉菁說，就讀啟明學校的學生，很多是一出生就看不見，人生必須克服一連串挑戰，這些孩子對一般動作往往得再三練習，經歷漫長時間才能順利達成，過程所展現的毅力與心力是旁人難以想像。

張曉菁面對這群孩子時，更懂得將心比心，引導他們學習，她說，每當看到學生用心投入的表現與獲得的佳績，都證明視障者也能擁有無限可能。文／記者羅智華