【記者曾博群台北報導】宜蘭員山國中老師吳宏達，曾獲師鐸獎肯定，極度熱愛科學，每周末都會窩在學校裡，帶領同樣對物理化學有興趣的同學，一起動手做實驗，並積極準備科展等競賽活動，全部時間奉獻給學生，被教育部選為教育人物典範。

在吳宏達費心發展二十多年的教學法當中，「Ｖ圖教學法」早已經名聲響亮，卻在科展報告時，因為口才不夠敏捷，無法獲得評審的青睞，這件事讓吳宏達領悟，學生不只要會做報告，還需要有講解能力。

之後吳宏達發展出「Ｖ圖」工具，讓學生可藉由繪製Ｖ圖來相互對照實驗理論與實驗的記錄步驟，學生可以按圖有效陳述自己的實驗過程，強化科學探究與口說的邏輯。

他也籌組團隊使用常見的開發軟體，設計出電玩遊戲，設置九道關卡，玩家必須煉出指定的化合物，例如利用鎂、鈣等原子素煉出胃藥，找到延展性最強的金屬等，讓孩子擺脫背誦化學元素表的惡夢，輕鬆學會化學元素的特性。「發明，是解決人類現在發生的問題；科學，則是在創造並解決未來的問題」，超愛「玩」的吳宏達，帶著超愛玩的同學到處參加科展競賽，屢屢摘金奪銀，學生的表現深獲各界肯定，累積獎狀超過上百張。