【本報台北訊】新冠疫情使線上學習飛躍發展，為維持熱度，教育部建議中小學在疫情趨緩後，宜維持每月一次或每學期三到四次線上學習。教育團體提醒，應給予師生彈性，避免訂出績效指標。

疫情期間，學校暫停實體課程，師生被迫網路上課，讓線上學習迎來一波飛躍性的發展。如今疫情趨緩，教育部仍建議學校維持適當的線上教學，並鼓勵教師結合實體課程，讓學生使用數位平台資源自學，或交線上作業。

全國教師工會總聯合會（全教總）理事長侯俊良表示，線上學習應視為一項協助工具，遠遠不能取代實體教學。疫情中，線上教學是「不得不」，疫情後教師有了經驗，可適當融入課程。