文、圖／南投縣炎峰國小胡懿芬老師

　本班學生剛升上三年級，還保有二年級的天真可愛又純潔，我希望透過《人間福報》的閱讀，陶冶孩子的性情，培養經常懺悔反省的習慣，讓自己更正直；也因看到社會貧困故事能感同心受、善解他人，並落實幫助別人的好行為；更希望他們能珍惜福報、孝順父母、懂得感恩。



　實施讀報教學，除了心靈陶冶之外，我同時訂下從讀報學語文的教學目標，孩子的學習成效果真令人欣慰——能靜下心來閱讀報紙、吸取別人的經驗來警惕自己，也能將閱讀心得融入各科學習中，學會整理資料，摘錄文章重點，也學會觀摩別人的心得文章，和同儕互相學習。以下分享他們的感謝和心得：

　1.苡晴：《人間福報》讓我知道很多事情，還有一些很驚人，所以我要感謝《人間福報》。

　2.張同學：《人間福報》讓我有很多收穫，因為可以學到關於動物的知識，也可以看到一些新聞，對我真的有很大的幫助。

　3.施同學：我想感謝《人間福報》，因為有很多好看的文章，又有很多新聞，很厲害。

　4.兆容：大徹大悟很難，但每天有一點點小小的開悟是可能的，每天想通一些小小的道理，一生中就是不斷用心去開悟。

　5.瑜汝：我要感謝《人間福報》，我讀完之後知道了很多事情，例如〈偏鄉藝術家〉這篇文章，述說懷抱浪漫藝術夢想的他在偏鄉待了十一年，將藝術帶入偏鄉。

　童言童語，真誠可感。因為讀報，我相信師生的人生都更美好。