林宜儒／台中市豐原區豐東國中二年二班

國小高年級，懶散又健忘的我，成為老師頭痛的對象。每天到學校，都免不了接受老師「關愛」的眼神。

某天，我一走進教室，看到黑板上「需訂正」作業的欄位，幾乎每一項都有我的號碼。見到這一幕，我預知老師今天的心情一定烏雲密布，而我一定也少不了幾頓罵，想到這裡，我覺得自己彷彿來到地獄，心情就像黑咖啡又苦又澀。

我是老師口中的「壓線王」，打鐘時間是七點四十分，而我總在鐘打了一半時，「準時」進入教室。作業及訂正也是，由於錯誤太多，加上懶散的性格，所以我總是拖到最後一刻才交出作業。為此，每節下課，老師都會走到我身旁，時而責備，時而耐心教導，督促我將堆積如山的功課完成。

某天早自習，老師將我帶到走廊，語重心長地對我說：「上禮拜，你媽打電話給我，希望老師可以和你聊一聊學習態度，提升做事效率，希望往後的日子你能積極一些，不管是國中，還是將來出社會，可以贏得更多的掌聲……」聽到這裡，淚水早已模糊我的視線，我感到慚愧不已。等到老師話音落定，我才淚眼汪汪地說了句：「謝謝老師。」轉身走進教室。

事後，我開始修正自己的態度，寫作業不再隨性，而是全心全意將它完成；做事提前規畫，絕不拖到最後一刻。我發現如此一來，錯誤少了許多，字跡也變工整，不僅自己看了賞心悅目，老師更不吝給予讚美，說現在的我和之前簡直判若兩人。懶散的性格漸漸離我遠去，做事變得更有效率，課業上有不懂的，我會主動尋求答案，不再讓老師費心，「壓線王」這個綽號從此銷聲匿跡。

上了國中後，不管在課業或做人處事，我都如魚得水，這得歸功於當年老師的苦口婆心、循循善誘，而我從未對她說過一句感謝的話，現在我想藉這篇文章，說一聲：「侯老師，謝謝您！」