聽說學生壓力、鬱卒大都來自功課，我家兩個兒子已步入青春期，我比較擔心的是情緒；他們兩兄弟小時候話很多，長大後，各自有小圈圈，生活動線交集愈來愈少，他們每天有空談課外話的時間大概只有十分鐘吧？和大人的對話就更沒滋沒味了。
 

看似枯燥無聊，可也少不了，試想連這麼平淡的問候都沒有，那回家不是要和牆壁說話了嗎？記得一次和朋友在電話中談事情，正好兒子晚歸，我凶巴巴的喊他：「過來！你去那裡了？這麼晚回家也不打個招呼。」突然，電話那頭的朋友告訴我：「真希望被叫去罵的是我，我從小就離開父母，缺少這種關心的責備。」
 
我開始用心看待日常生活的哈拉用語，責罵之中帶著關愛，從那些話語感知家人情緒的溫度。我也許沒時間看教養的書，但也聽過一些傳言，和孩子說話不能再耍權威，有人罵孩子：「考這麼爛，去死吧。」那孩子果真就去跳樓了，等悲劇上了報，才來學習講話是來不及的。我乾脆向孩子表示：「我們是粗枝大葉的人，就用粗枝大葉的方法表達關心，你們可別誤會了？」
 
當孩子交出不好的成績單，我說：「你看我臉上有沒有三條線？你的額頭上也有三條線，我們該想想辦法。」孩子會自己檢討原因，如何處理是細節問題，大原則是親子之間表達了，不會在心中留下心結。
 
我相信再怎麼忙，心上只要掛著對人對事的關心，哈拉的力量不可小覷，這陣子報上的自殺事件也被我們拿來哈拉，兒子說：「那個醫生的書我看了，都是因為他的病人是名人，我和同學們都好奇，可是他叫痛苦的人堅強活下去，自己卻開溜了，真是監守自盜。」
 
「兒子啊！你是說他守著自殺這帖毒藥，不讓病人吃，自己卻吃了，那關病人何事？也許每個人都有點病，但不是每個人都吃一樣的藥。你的腦袋瓜很清楚，媽媽喜歡和你哈拉呢！」我的腦袋瓜也很清楚，不能光是叫孩子讀報、讀暢銷書，一定要談談彼此的想法，每天哈拉十分鐘，就可以掃除疑慮。