【本報宜蘭訊】「準備好了，就來努力、付出看看」，宜蘭縣南澳鄉金洋國小校長陳柏如，是縣內原鄉學校唯三的漢人校長，在原民家長的期待下，二○一九年八月上任；運動員出身的她，每天總是活力十足，要求學生按表操課體現紀律，也曾跟著學生一起跋山涉水，尋根重回舊部落，泰雅文化課程更在她規畫下，增添傳承新風貌。

陳柏如畢業於國立台北師範學院體育學系、台師大體育研究所，身邊不乏原住民選手、同儕，與原鄉的不解之緣就此開始；得知泰雅族金洋國小校長出缺，她想著「教育不分族群，就當作對自己的挑戰和學習」，特地在遴選校長前數月，每周末開車到南澳走訪金洋村、融入當地生活。

「偏鄉小學的老師更需要熱忱」，陳柏如說，漢人校長來到金洋國小，敢不努力嗎？畢竟不少原民家長都在看自己怎麼做；她也提到，原鄉孩子生活習性較奔放，因此在校強化人格教育，「愛乾淨、有禮貌、守規矩，每個人都要學一輩子」，且秉持「基本學歷一定要捍衛住」，就算成績差也不能妥協，老師反而更應該停下腳步，等著他們慢慢跟上進度。

擔心原民孩子的天賦被埋沒，陳柏如也重新調配學校彈性課程，除了邀請泰雅舞蹈大師高明達來教學，泰雅文化課程方面，在原有的織布、串珠、射箭外，更加入染布、泰雅美食、木藝等主題；陳柏如從沒料到會來原鄉服務，彷彿外派海外工作，「人的一生可以在不同族群生活，真的是我最大收穫」。